黄淮学院深入推进研究性教学模式改革，加强科研式教育、研发型教学，打造“科研项目+创新平台+行业实践”的育人模式，把创新实践贯穿人才培养全过程，积极鼓励学生参加科研项目，培养学生的科研思维和创新意识，让学生在芳华待灼时提升本领，在躬身实践中做有用人才，在时代洪流中勇毅前行。
一、能闯能创，打造成长梦工厂
3个国家级一流专业建设点、3门国家级一流本科课程，学校入选教育部“建筑信息模型（BIM）”和“工业机器人操作与运维”“1+X证书制度”试点院校。与国内外知名企业华为公司、德国菲尼克斯、中兴通讯、华清远见等共建实习实训基地和合作发展联盟300余个，省级重点实验室、省级工程技术研究中心、省国际联合实验室、省高校人文社科重点研究基地等34个，省级教学团队、创新团队、基层教学组织30个，并聘请中国工程院院士王复明担任校学术委员会主任。为培养既有科学精神又有人文素养的高素质人才，学校深入推进研究性教学模式改革，打造创新创业平台，促进科研与教学互动、科研与人才培养结合，不断完善专业班主任、师生科研团队、“科研导师+实践导师”双导师协同育人机制，积极探索以科研项目、创新平台、行业实践为依托的应用型拔尖人才培养新模式，努力开拓科教融合新思路。
二、育人育魂，成果出在第一线
立德树人，必先立己；培根筑魂，必先铸己。学校教师梅红樱博士将河南省科技攻关项目“基于频率选择表面的太赫兹滤波器的设计及应用研究”的研究成果，作为科技前沿引入到信息光学和电子技术导论等课程，让学生能够充分的了解自己所学的专业知识是如何在实际应用中产生作用。在2021年全国大学互联网+大学生创新创业大赛中，梅红樱指导的团队依托“移动医疗及智能巡检机器人”国家重点专项项目的研究成果获得了全国铜奖。
文桦教授以案例的形式将全国大学生电子设计竞赛的题目引入课堂，以此作为实训课程内容，传授学生创新创造的“技法”，设计制作的“功法”，以竞赛充分带动教学的提升，形成教学相长、青蓝相继的生动局面，其所带的学生连续多届获得电子设计竞赛国赛奖项。
三、敢为有为，交出亮眼成绩单
人才培养，要强基础、强实践，更要强能力。由博士、教授组成的导师团队采用项目教学法，把科研项目、科研案例转化成教学内容，在教研结合，研教互动中，把科研精神融入教育理念，把科研方法转化成教学手段，使教学内容紧跟行业、专业、技术的迭代更新，增强学生的科技创新和专业实践能力，培育科学研究攻坚克难的精神，增强“三全育人”实效。
在鼓励学生开拓创新的进取意识，高度重视学生课外学术科技创新活动组织和开展的同时，学校科研和实践导师把科研项目、案例转化成学科竞赛项目，让学生在研中学，在练中研，在共同攻关中提高学生学习的深度、视野的广度，感受创新的魅力。黄淮学院以勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，集智攻关、团结协作的合作精神，致力于培养高素质高水平应用型人才，不断书写为党育人、为国育才的时代答卷。
（黄淮学院供稿）